Comprendre le fonctionnement d’un procès ne se limite pas à étudier des textes de loi. C’est avec cette conviction que Maureen Gehéniaux, professeure de droit dans notre école de commerce à Caen Ipac Bachelor Factory, a organisé un procès fictif immersif avec les étudiants en Bachelor Management et Gestion des Entreprises. L’objectif ? Faire du cours de droit une expérience concrète et interactive, où chaque étudiant joue un rôle clé dans une affaire judiciaire fictive.
Un scénario plus vrai que nature
L’affaire mise en scène portait sur un règlement de compte lié à un trafic de drogue, avec des accusations d’assassinat et de trafic en bande organisée. Chaque étudiant a incarné un acteur du procès : juge, avocats, procureur, forces de l’ordre, experts médicaux, victimes et auteurs présumés.
Le scénario débute dans une ruelle sombre d’Hérouville-Saint-Clair, où deux consommatrices régulières, Jeanne et Emma, se retrouvent agressées par Coline et Lou, des trafiquantes de drogue. L’altercation tourne au drame lorsque Jeanne est poignardée et laissée pour morte, tandis qu’Emma est violemment agressée. Un témoin, Pacôme, prévient les forces de l’ordre, permettant l’arrestation des suspectes.
Une immersion totale dans la justice
Lors de l’audience fictive, les étudiants ont respecté les grandes étapes d’un véritable procès :
- Audition des suspects, victimes et témoins
- Intervention des forces de l’ordre
- Expertises médicales et psychiatriques
- Plaidoiries des avocats et réquisitoire du procureur
- Délibérations et prononcé de la sanction
Ce travail pédagogique innovant a permis aux étudiants de se confronter aux enjeux de la justice en manipulant les notions de droit pénal, procédure judiciaire et argumentation juridique.
Apprendre en jouant : un pari gagnant
Grâce à cette mise en situation, les étudiants ne se sont pas contentés d’apprendre la théorie, mais ont vécu le droit. Ils ont dû faire preuve d’analyse, de réactivité et d’éloquence, des compétences essentielles dans le domaine juridique et au-delà.
Ce procès fictif a prouvé qu’avec des méthodes pédagogiques interactives, le droit peut devenir une expérience vivante et captivante.
